在华侨城湿地活跃着一群普通却不平凡的人，他们用信念和行动传播生态文明、推广自然教育，为改善我们的生态环境而不懈努力着。今天的访谈对象是华侨城湿地自然学校，第12期环保志愿教师——檸（邹宁）老师。

左二为檸老师

檸老师说：“想了解一座城市，可以加入这座城市的义工组织。这样能快速、深入地了解它的人文情怀以及本土生物”。

檸老师并不是土生土长的深圳人，她从小在湖南长大，在北方生活工作多年。来到深圳之后，因陪孩子参与学校活动结缘公益，又因热爱植物与自然，没有滨海城市生活经历的她，走入华侨城湿地，成为了华侨城湿地自然学校“第十二期环保志愿教师”。

右一为檸老师

檸老师第一次进入湿地，是参加面试。给她留下深刻印象的是面试官反嘴鹬老师和君迁子老师，他们的热情和博学吸引了她，同时也得知在湿地周末及工作日都能进行志愿服务，时间灵活机动，更加激起了她的参与兴趣。

通过面试、培训、考核及实际带团，最终檸老师成为了华侨城湿地自然学校环保志愿教师中的一员。

第十二期环保志愿教师培训

成为志愿者之前，檸老师并不认识深圳的大部分植物和鸟类，通过在湿地学习，她逐渐能分辨出滨海城市特有植物、候鸟、留鸟，这个过程打开了檸老师对自然的感知力。所以檸老师说：“每次来湿地既是服务，也是学习。”

她主要参与湿地的“定点讲解”服务，在岗位上为公众介绍园区导览线路图，不仅能方便公众游园，帮助他人，还能向搭档老师学习解说技巧。

参与湿地多样性服务

说起服务中印象深刻的事情，檸老师提到了青少年志愿者“龙猫”。她说：“龙猫老师在湿地服务时，就像湿地的一名“老员工”，给公众介绍时娓娓道来，对湿地的导览线路十分熟悉。”偶然一次机会，她听到龙猫老师说：“别的孩子都喜欢乐高，但我过生日不喜欢收到乐高，我喜欢自然与昆虫。每次服务结束，我都会在湿地到处走走，看能不能找到躲在树叶背面的昆虫。”龙猫老师的分享让她十分感概，也希望更多的孩子能像龙猫老师一样，亲近自然、热爱自然、保护自然。

其实在湿地不仅有青少年志愿者龙猫老师，还有环保志愿教师峰老师、小河老师、白鹭老师、兰猫老师等等……许多优秀的志愿者前辈，他们有着对于湿地与自然的热爱，同时还有对后辈毫无保留的提携和帮助。

檸老师在湿地的随手记

湿地每年不定期会开展许多培训和志愿者活动，2021年檸老师参与了“情意感官步道”的进阶培训。檸老师说：“通过参与本次培训，我找回了童年的快乐，感受了自然疗愈，释放了生活中的焦虑，学会了对人生进行复盘与思考。”

左二为檸老师

2年的时间，檸老师通过在湿地进行公益服务、参与培训等等，了解了滨海城市的自然魅力，更切身的感受到深圳这座志愿者之城对公益服务的大力支持。最后檸老师也说：“希望深圳的公益模式，湿地的自然教育志愿服务模式，能推广至全国各个城市。让更多人能参与志愿服务，走进自然，感受自然魅力。”

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文字：板栗、檸

图片：华侨城湿地

副主编：葶苈

主编：孟祥伟