为探索青海湖自然教育和生态体验新模式，搭建多方参与的自然教育资源共享平台，努力推动构建产学研深度融合的自然教育创新体系，加快推进青海以国家公园为主体的自然保护地体系示范省自然教育高质量发展，3月25日，依托2021年第一批林业改革发展资金青海湖国家级自然保护区普氏原羚种群保护（自然教育和生态体验）项目，青海湖国家级自然保护区管理局组织开展以普氏原羚巡护体验为主题的自然教育和生态体验活动。

来自青海湖景区保护利用管理局旅游管理处、鸟岛分局、青海湖国家级自然保护区管理局、国家公园和自然保护地管理局、青海省国家公园科研监测评估中心、祁连山国家公园服务保障中心、刚察县林业和草原局、青海师范大学、中科院西北高原生物研究所、省环境教育协会、西宁市第七中学、青海湖国家级自然保护区牧民巡护队的队员、青海几何文化发展有限公司、旅游从业者、媒体记者等多行业组成的考察体验团队，深入哈尔盖、仙女湾、沙柳河国家湿地公园等地，共同参与青海湖自然教育和生态体验线路踏察和体系搭建工作。

考察团以专家与体验者的双重身份，为活动的开展提供了很多具有指导性、建设性、科学性的意见建议。我局通过此次实地考察体验活动的开展，为探索打造青海湖自然教育和生态体验体系积累了经验，明晰了方向和目标。一是要搭建以中小学生为主体，大学生、成年人、老年人、特殊人群等为补充的自然教育课程体系，做到受众全覆盖；二是要构建涵盖青海湖地质、地理、天象、气候、生态环境、生物多样性、历史人文等方面的讲解体系，做到知识全覆盖；三是要完善基础设施建设，增强自然体验互动感与趣味性，做到体验全方位；四是要融合政府部门、科研院所、学校、社会组织等多方力量，共同参与青海湖自然教育和生态体验活动，做到部门全参与。

自然教育、生态体验与生态研学是移动的课堂。此次活动的组织和开展，也是促进大众旅游向自然教育和生态体验转变的一次具体实践。青海湖保护区作为1975年我省建立的首个自然保护区，在近50年的生态保护历程中，对生态体验和自然教育探索的步伐也从未停歇。此次在青海湖国家级自然保护区开展以普氏原羚物种保护为代表的自然教育和生态体验，对加强青海湖生物多样性保护、丰富和扩展生态教育空间和资源具有重要意义。